你有没有想过，在学习了几个小时之后，你怎么能对考试进行轰炸?经过了几个小时的忠实学习后，一个糟糕的测试结果就是一个真正的自信心爆破手!如果这种情况发生在你身上，你现在的学习习惯可能会让你失望!但你可以把它转过来。学习的过程仍然有些神秘，但研究确实表明，最有效的学习过程包括一段时间内的高度活跃的行为。换句话说，要想有效地学习，你必须在一段时间内阅读、绘制、比较、记忆和测试自己。以下的学习习惯在单独使用时是最没用的。

一. 做线性笔记

线性笔记是课堂笔记，学生们尝试写下每一个演讲的每一个字。线性笔记发生在学生试着写每一个单词的时候，就像写一篇没有段落的杂乱的文章一样。

你可能在想:怎样才能捕捉到演讲中的每一个字呢?

抓住每一个演讲的每一个单词并不是坏事，但是如果你不以某种方式跟进你的线性笔记，那么认为你正在有效地学习是不好的。你必须重新审视你的线性笔记，并从一个章节到另一个章节。你应该从一个相关的单词或概念中抽取箭头，然后在页边空白处做大量的笔记和例子。解决方案:为了强化信息并使其渗入，你还必须以另一种形式重新创建所有的课堂笔记。你必须重新审视这些信息，并将其放入一个图表或收缩大纲。在每一次新的演讲之前，你都应该回顾一下过去的笔记，并预测第二天的材料。在你坐下来做一个新的演讲之前，你应该反思一下关键概念之间的关系。你应该为你的考试做准备，在笔记中填空。

二. 强调这本书

你是否犯有轻罪?不计后果的高亮显示是许多糟糕测试成绩的根本原因! 页面上鲜艳的颜色会造成很大的视觉冲击，所以高亮显示可能会产生欺骗性。如果你在阅读时强调了很多，那么当情况不是这样的时候，可能会有很多好的学习。高亮显示可以让重要的信息在页面上脱颖而出，但是如果你没有对这些信息进行有意义的活动的话，这对你没有什么好处。阅读一次又一次的高亮显示是不够的。解决方案:使用你强调的信息来创建一个练习考试。把突出的单词放在抽认卡上练习，直到你知道每一个术语和概念。识别关键概念并使用它们来创建练习短文问题。您还应该开发一种颜色编码的高亮显示策略。例如，在另一个颜色和新概念中突出新单词。您还可以根据颜色代码突出单独的主题，以获得更大的影响。

三. 重写的笔记

学生们重写笔记的前提是，重复学习有利于记忆。重复作为第一步很有价值，但它并不是唯一有效的方法。你应该在收缩大纲的方法中重写你的笔记，但是要用自我测试的方法。解决办法:与同学交换课堂笔记，并从笔记中创建练习考试。交流练习考试互相测试。重复这个过程几次，直到你对材料感到满意为止。

四. 重读这一章

学生们经常被鼓励在考试前一天晚上重读一章，以巩固他们所学到的知识。重新阅读是一个很好的策略，作为最后一步。就像上面提到的其他学习习惯一样，重读只是一个难题的一部分。解决方案:确保使用像图表、收缩大纲和实践测试这样的活动步骤，然后再重读你的章节。

五. 记忆的定义

学生花很多时间使用卡片记忆的定义。这是一个好的学习方法，只要是第一步在学习的过程中。在学生的等级，他们有望在认知技能的发展。一旦你离开学校，你不可能做好考试死记硬背定义条款。你必须学会记忆的定义和再定义的新词汇，你遇到的意义。如果你在高中或者，你应该准备解释条款相关的主体，他们对相似概念的比较，并解释为什么他们在所有问题。