教育的組成要素

現在看來,教育已構成一個龐大而復雜的系統,它由各級各類的教育實施機構、從中央到地方的國家教育行政管理機構,還有許多國際教育機構、教育研究機構、民間教育團體等組成。但是,進入教育系統內部,就會窺到教育最基本的構成要素不外乎三個:首先是教育者和受教育者(學習者),再一個就是二者共同活動的對象——教材(教育內容),三者缺一不可,否則就不成其為教育。隨著社會進步,教育也相應發展。其中,教師從身份獨立化(私學產生為標誌)、工作職業化(師範教育為標誌),不斷走向專業化(教師資格製度為標誌);學生來源不斷擴大、人數不斷增加、層次不斷提高(古代的學生只是少數人的特權;近代以來隨著初等義務教育的普及化,少年兒童進入社會前必須先當學生;現代社會在終身教育思潮的推動下,社會呈學習型轉變,學生的年齡界限已不復存在,韓愈“道之所存,師之所存”的理想變成了現實,高等教育開始大眾化、普及化,工讀交替、亦工亦學成為公民的主流教育取向);教育內容在不斷推陳出新。與之相應,教育手段在不斷進步,教育環境在不斷改善,教育的影響不斷擴大。教育已經不冉是比較單一、相對封閉的社會活動,而逐步成為現代人的生活方式的有機組成部分。

2016-05-31T14:24:46+00:00By |Categories: 新聞動向|