近年，多家報刊先后發表、轉載了高鋼寫的一篇《我所看到的美國小學教育》的文章。作者在談到把白己9歲的兒子從中國帶到美國剛上小學的情況時寫道：“這是一種什麼樣的學校啊[學生可以在課堂上放聲大笑，每天最少讓學生玩兩個小時，下午不到3點就放學回家，最讓我開眼的是根本沒有教科書。那個金發碧眼的女教師看了我兒子帶去的中國小學4年級的課本后，溫文爾雅地說：‘我可以告訴你，6年級以前，他的數學不用學了！’”一個學期以后，作者把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什麼，他笑著用英語回答：“自由！”等到兒子小學畢業的時候，作者發覺兒子發生了很大的變化，這種變化促使他重新去看美國的小學教育：“我發現，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是，他們想方設法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子們去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子們怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們的一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激發孩子們所有的創造欲望和嘗試。”
