經嚴格考試錄取進來的博士生可以說都是青年中的技校者。他們為了追求知識、獻身教育，不計較待遇的高低，甘心過著清貧的生活，從事艱苦的腦力勞動，這種精神就值得作師長的為之感動。他們將來學成之後成為教育學術界的繼承人，為國家的教育事業會做出更大的貢獻，是青年中的精英。因此，我們要對他們特別加以愛護。這種愛護是真正發自內心的。我們應特別注意以下幾點：

(一)首先要關心他們的生活

勤問他們的生活情況，了解他們的困難，協助有關方面適當予以解決。導師在這方面所能給予的幫助是非常有限的，但只要關心，就能給予他們一定的溫距與鼓勵。

(二)有時還須給予他們以必要的保護

研究生在學習期間有時會遇到一些程度不同的干擾，以至影響他們的學習情緒與決心。遇到達種情況時，就要盡力予以保護。這裡舉兩個例子。一次我們接到一封寄給學校領導的信，說一個女研究生“引誘”了她的兒子，並對這個女研究生多方進行誹謗。學校有關方面領導將此信交我處理。經我了解，來信人所說的“她的兒子”就是這個女研究生的戀人，是另一個大學的研究生，兩人感情很好，分別都在努力攻讀學位，但這位女家長對他們的可能結合很不贊成，於是就竭力加以破壞。我認為這位家長的干涉是沒有道理的，就把這封信壓了下去，不予置理，也沒將這一情況告訴任何人，這樣就保護了這個女研究生飽滿的學習情緒，她至今也不知道有這件事。現在她在一個重要的教育崗位上工作，夫婦感情很好，家庭生活美滿。另一個例子是學校裡有些人對博士生的學習特點不理解，有的甚至出於忌妒心理，對博士生亂加批評，說他們“自由散沒”，不如本科生嚴格。這些不正確的理解與說法，形成一股風，使他們感到委曲，影響到他們的學習情緒。我們對這種不正確的言論，予以抵制，為他們撐腰，使他們理直氣壯地按著研究生的學習特點和道路走下去，以他們的優異成績改變了別人的誤解。