网络是终身教育的重要角色

在传统的教育中,教授们成天待在书房里,难以深入实际调查,教师只能从书本到书本,从理论到理论,总是以讲授理论为主。空洞的理论使许多学生昏昏欲睡。而终身教育要针对学员们在实践中所做的工作进行分析、评价,找出其中的症结所在,或提供现存的良好的模式。因此就要用现有的案例来引导学员学习。而案例在很大程度上创设真实的教育情景,学生能够觉得学起来不但有趣,而且有收获。正因如此,20世纪70年代,在医学界就开始采用这种教学方法。这几年师范教育,尤其是继续教育采用这种方法比较多。

信息技术的飞速发展对教育起到巨大的推动作用。终身学习的理念在过去还是乌托邦式的幻想,如今信息技术提供了便利的条件。美国目前通过网络读大学的已达223万人,95%的中小学已经上网;日本早就在考虑让学校全部上网;英国、法国、芬兰等国制定了今后若干年普及信息教育的策略。俄、美、英、法、德、加、日、意八国集团教育部部长协商建立新的‘国际教育互联网’,向世人提供24小时的教育传播服务。之所以网络学习如此受人重视,在教育中占据非常重要的角色,是因为网络有许多优点。比如学习可以不受时间、地点的限制,退过网络很容易实现师生互动,生生互动。而且还有文字、声音、图片、视频等多种感官刺激。

2017-09-07T16:44:23+00:00 By |Categories: 新聞動向|