在大學寫作中，大多數文章都是為了某個職位。 它們是令人信服的文章，目的是通過提供支援讓讀者相信一個陳述是真實的。 這就是高中寫作和大學寫作的區別。 我在其他文章中提到過，有時在開始寫文章之前，人們已經知道自己想要論證什麼。 然而，有時大學生找到或想到支援一個立場，並為之爭論，即使這不是他們更願意採取的立場!不管這些情況中哪一種描述了你，你都應該在你的文章中提供一個反駁和反駁。 反論證是一種很好的論證，它削弱或質疑你文章的主題。 承認並回應這樣的反對意見會讓你的文章讀起來更有趣，也會為你的論文提供更好的、充分的支援。

議論文的結構大綱大概是這樣的:

1.論文聲明

2.支援的論文

3.批評者可能會提出合理的反對意見(這是相反的論點)。

4.對這一反對意見的回應，表明它是軟弱的、被誤導的或不正確的。

下面是一個簡單的例子:

  • 市區附近的墓地應該被用作公共公園和紀念死者的地方。 它們為人們提供了一個廣闊的空間，人們可以在這裡消遣、冥想，並通過到一個更安靜的地方來減壓。 大多數城市環境缺乏開放空間，而墓地提供了開放空間。 有人可能會反對說，建議為紀念死者而留出的地方供公眾娛樂是褻瀆神明的。 這也許是當今社會的心態，但單憑這一點還不夠。 許多社會過去認為動物只不過是機器，它們不應該得到任何權利。 現在，人們有了不同的看法，動物得到了更好的理解和尊重。 墓地的使用也是如此。 現在是時候習慣這樣的想法了:活著的人和死去的人都應該使用我們擁有的開放空間。
  • 在這個論點中，論文認為墓地應該被用作公共娛樂設施。 支援這一觀點的理由是，大多數城市環境沒有同時擁有公共公園和墓地的奢侈空間，生活需要空間來維持精神和身體健康。 相反的論點是，把聖地用於多種用途是褻瀆神明的;它違背了我們作為一個社會所持有的價值觀。 對此的反駁是，社會過去相信X，但逐漸開始相信y。 因此，雖然我們現在可能認為墓地被當作公園是不道德的，但它僅僅是一種社會信仰，可以而且應該改變，就像我們對待動物的態度已經改變一樣。
  • 顯然，像這樣一個簡短的例子並不足以完成大學水準的論文。 但關鍵是要把基本的想法記在腦子裡，然後你可以根據需要把它充實成5到8頁紙。 如果你需要寫一篇較長的文章，你可以在上面簡單的提綱的四

個基本元素中分別填寫更多。 如果需要，您可以添加第二個或第三個反論點，並對它們進行反駁。 這將使你的論點更加有力，只要你正確地思考了反駁和回應。

想要對反對你立場的意見作出適當的回應是困難的。 當我和學生一起工作時，我通常建議他們先試著想想他們可能會說些什麼作為回應。 根據學生所處的位置和背景知識，這可能會反駁，也可能不會反駁。 其次，我告訴學生在網上做一些調查，看看他們是否能找到對他們有説明的資訊(只要確保在你的論文中注明出處)。 最後，與同學討論一篇論文常常會引出一些想法，可以在一篇論文中加以利用。 雖然準備反駁是耗時和困難的，結果是一篇文章，它把自己擺在大多數人的前面。