只有從未接觸過學術寫作的人才會說它枯燥、晦澀、無趣。一個好學生或科學家知道:他們的論文看起來越吸引人，就越有價值。如今，給文章起個有創意的標題並不奇怪——構思詼諧有趣的故事已經成為一種潛規則。題目是你論文的名片。它是觀眾看到的第一件事，也是第一個評估標準。這裡有人想知道:“讀還是不讀?”你的標題應該足夠吸引人，讓讀者最終讀完整篇文章。
職稱要件
大多數學術論文的讀者都是通過搜索來尋找特定主題或觀點的信息。如果你隨意為你的作品取名字，對讀者來說就沒有那麼有趣了。與此同時，標題應該足夠吸引人，以得到認可。這就是為什麼最好遵循以下結構:
- 鉤子主關鍵字附加關鍵字
- 食品巨頭之戰:麥當勞和肯德基從30年代至今的市場分析比較
- 《凡人之神:古羅馬凱撒大帝被暗殺的背景與後果》
- 小就是大:在不久的將來建造量子計算機的可能性
附加的關鍵字可以補充主要的關鍵字，提供讀者通常需要的關於時間、時期、地點或其他特定細節的基本信息。這三個部分組成了一個對潛在讀者有用的信息豐富且獨特的標題。帶有主關鍵字的部分是關鍵的，並且回答了最明顯的答案。在這裡，你可以看到這是怎麼回事。通常，學生使用標題這一節中包含的關鍵字來查找必要的數據。這種關聯一點也不重要，但它吸引了每一位潛在敘事讀者的注意力，無論是議論文、論文對比還是科學研究。如果你想以一種創造性的方式表現你的材料，你需要這個部分。
非創造性文章標題的例子
現在我們來看看在標題期間你不應該做什麼。有很多方法可以創造一個有創意但不相關的標題，所以讓我們來修正學生在追求創造力時最常犯的錯誤:
- 脫離上下文或標題不清楚
- 你可以寫莎士比亞的傳記，然後突然把你的文章命名為“天才的藝術”或“行為藝術中的偉大人物”。這些例子對讀者沒有任何好處。與主題相關的最重要的信息沒有完全給出。
- 解決方法:集中精力在標題中闡明工作的關鍵細節。
很瑣碎的
想出一個與你的論文主題相同的題目，比如“莎士比亞傳記”，不是一個很酷的決定。這樣的句子太晦澀，毫無新意。當你看這個標題的時候，很可能沒有人會注意到你的文章。解決方法:坐下來，花點時間進行頭腦風暴。這種方法的巧妙之處就在於吸引廣大受眾。
看似有益的
例如，一篇題為《2014-2017年烏克蘭東部武裝衝突》的文章向讀者提供了將討論什麼以及在何處、何時舉行這些事件的數據。然而，對於作者如何思考這個話題以及他們是怎麼想的，並沒有關鍵的信息。因此，沒有關於學習目的的預習。解決方法:用明確的短語來強化你的標題。用幾個詞描述一下你要在論文中做什麼。
明顯的問題
一些作者認為，無論標題是否與主題相關，帶有問號的標題都非常有趣。諸如“美國的教育體系效率低下嗎?”或者“馬克思主義是好是壞?”對於大多數有經驗的讀者來說，這已不再是一個騙局。現在，最好是寫答案而不是問問題。解決方法:避免使用問號，試著用一句引人入勝的引語來吸引讀者，玩文字遊戲或改寫陳詞濫調。