如果問一百個人，你可能會想出一百種不同的“多樣性”的定義。著名的《韋氏詞典》將多樣性定義為：“由不同的元素或品質組成的實例”。事實上，在大學一級，多樣性可以有多種解釋。大多數人傾向於支持種族或民族多樣性的倒退，但這遠遠不是構建多樣化學生群體時考慮到的唯一屬性。

多樣性僅僅意味著你有著與別人不同的獨特的生活經歷。

你有什麼獨特的、獨特的或不尋常的地方可以讓你把自己作為一種資產呈現給大學社區？這些經歷是如何促成或促進你對教育的渴望或對特定職業道路的追求的？你獨特的背景如何豐富你的學習經驗？當招生委員會將多樣性視為招生方程的一部分時，這些指標是他們正在尋找的。你的個人陳述是一個完美的地方，以一種方式發揮你獨特的特點或觀點，使你看起來有吸引力的招生委員會。不幸的是，個人陳述論文正是人們在申請大學或研究生院時遇到困難的地方。可能很難突出那些使你多樣化或獨特的特徵，特別是當你認為你已經沉浸在自己的“多樣性”中了一輩子。

這裡有一些問題可以幫助您確定您的獨特特徵：

  • 你的榜樣或靈感是誰？
  • 你獲得了哪些獎項或成就？
  • 你會帶來什麼樣的才能或技能來提升大學的社會地位？
  • 你在生活中必須克服哪些挑戰？
  • 你是如何超越低期望或逆境的？
  • 你的家庭背景如何塑造你的性格？

    這些問題中的每一個都有助於開始頭腦風暴的過程，以一個獨特的角度向招生委員會展示自己。作為一個被收養的孩子，你的背景可能給了你一個獨特的視角，關於孩子的發展，你想在大學裡進一步探討一下。對於招生委員會來說，被認為是你家鄉最優秀的年輕社區積極分子之一可能是一個特別有吸引力的特點。當你寫下你的個人陳述，編出你獨特的故事，把它與你追求高等教育的願望聯繫起來，並熟練地做到這一點，將使你在進入第一選擇大學的競爭中脫穎而出。