你需要突出这一章的结构(就像你通常对所有章节所做的那样)，以及读者可能会在哪里发现任何进一步的信息(例如在附录中)。
组织的数据
因此，您已经为您的发现创建了一个大纲，并强调了您认为对您的项目最有趣或最重要的内容。现在您需要考虑如何以最合理的方式向读者呈现这些发现。
这取决于您创建的项目的类型
例如，如果您完成了一个定性研究项目，您可能已经确定了用于组织数据的软件程序中的一些关键主题。在这种情况下，在你的发现章节中强调这些主题可能是最合适的方法。你不仅使用了你已经记录下来的信息，你还在你的每一部分中讲述了一个故事(这在定性研究中很有用)。但如果你进行的是更定量的研究呢?你最好把你的发现章节与你的研究问题或假设联系起来。当然，这是假设你有不止一个研究问题或假设。否则的话，你最后只会得到一个很长的部分。
这就引出了我们下一个学生的错误——试图在一个部分中做太多
副标题最终会成为你论文写作的朋友。他们不仅把你的信息组织成逻辑片段，还为读者提供了你的研究可能走向何方的指导方针。这对读者来说也是一次休息。看一页又一页没有任何停顿的文字对一个读者来说是令人畏惧和难以承受的。你不会想要压倒一个会给你的工作加分的人，一个对你的成功(或失败)负有责任的人。写引言的时候，要清晰、有条理、有条理。告诉读者他们需要知道什么，并尝试以对你和你的项目最有意义的方式组织信息。如果有疑问，在开始写作之前，和你的导师讨论一下。
定性数据的表示
定性数据主要包含更长的和更详细的响应。如果你做过类似采访或观察的事情，你很可能会有一页一页的成绩单。将这些内容连贯地放在一个章节中是非常具有挑战性的。原因有二。首先，你总是很难决定你要削减和/或包括什么。其次，与定量数据不同，通过图形和表格来表示定性数据通常很困难，因此将信息压缩为可视化表示是不可能的。作为一个作家，解决这两个挑战是很重要的。在考虑如何呈现定性数据时，从您创建的初始概要(以及上面描述的概要)开始可能会有帮助。在你的每一小节中，你会有主题或标题，它们代表着你想要关注的有影响力的谈话要点。一旦你有了这些标题，回过头来看看你的数据，突出那些可以/可能在你的写作中用作例子的特定行可能会很有帮助。如果您使用了多种不同的工具来收集数据(例如访问和观察)，那么您需要确保在每个部分(如果可能的话)都使用了这两个示例。这样你就可以更全面地展示你想要表达的观点。一旦你为每个部分确定了一些关键的例子，你可能仍然需要做一些进一步的剪切/编辑。