人口流動對職業技術教育的影響是積極的，但也有可能影響流出地政府辦職業技術教育的熱情。人口流動以16歲以上的青壯年為絕大多數，對流出地來講，他們不僅是主要勞動者，而且是具有一定文化程度或有一技之長的人，他們外出務工經商、賺錢，對流出地的職業技術教育，尤其是職業技能的培訓具有積極的推動作用。當前，一些內陸縣市在組織民工隊伍有序流動過程中，先進行職業技能培訓，再允許外出務工經商，便是證明。同時對流出地普通教育由應試教育向素質教育轉變也有促進作用。據調進，省一技之長者一般容易在外出務工經商中找到工作和掙到錢，他們取得效益，對流出地的人們來講是學文化、學技術見成效，看得見、模得著的事例；但另一方畫，流出地的職業技術教育成果在流人地顯現，又有可能削弱流出地政府辦職業技術教育的熱情。對流入地來講，人口流動也有促進其職業技術教育發展的作用。目前，一些大城市、人工程對外來民工採取了先培訓、後上崗的辦法，同時，由於流人地所接受的主要是有一定文化知識、一技之長的青壯年，流入地可以相應地節省對本地勞動者進行文化知識教育和職業技術培訓陰費用，並將節省的費用用於其他教育上，或用以提高職業技術教育的層次和質量。
