现代教师的教育理念

科学主义教育理念的盛行,还在一定程度上养成了人们对那些以“科学”相标榜的事物的敬畏和盲从心理,扼杀了人们的怀疑精神。例如,在一些所谓的教育实验研究中,似乎只要打上“教育科学实验研究”的牌子就再无人敢怀疑其真实性和正确性,以致出现了“教育科学研究”没有失败的怪现象。此外,由于科学主义教育理念的作祟,还在教学内容方面排斥或轻视人文主义学科的价值,出现重理轻文的倾向,使教育难以完成其造就完美人格的任务。

在现代社会,随着社会民主进程的推进,人们权利意识的日益增长,整个社会对教育的理解有了更进一步的发展。主要体现在这样一些方面。

1993年2月《中国教育改革和发展纲要》中明确提出中小学要由“应试教育”转向素质教育后,素质教育成为我国现阶段最基本的教育理念。素质教育不仅多次被写进政府教育政策文件,而且逐渐成为广大教育工作者的共识。素质教育击中了我国教育领域存在的根本弊端,融合了以往教育的宝贵经验,体现了新时代社会发展的迫切要求,是指导我国教育改革和发展的长远方针,是各级各类教育追求的共同理想。

2017-11-02T16:46:31+00:00 By |Categories: 新聞動向|