教育現代化的進程可實現以下的價值追求和具體目標：
(1)教育的普及化，即打破政治、經濟等各種因素對人的限制，或對人接受教育的種種主觀和客觀的制約，保証每一個社會公民都能接受他們希望接受到的教育。目前在世界乃至中國．還因種種條件的困擾而不能實現教育的普及．這是教育現代化過程中首先遇到並必須解決的問題。
(2)教育的國際化，即打破封建閉鎖的落后狀態，使教育處在全球共通的信息網絡中，實現信息共用，資源共享．以全球的視野、國際化的觀念組織教育過程。再不是封閉落后的孤陋寡聞和孤芳自賞、而是在國際比較中、競爭中完成教育的設計和管理。從而保証教育質量、教育評價具有國際性。
(3)教育的民主化，即打破不民主的專制教育，以和諧人際關系和平等、公平的方式處理教育活動中的各種事務。教育民主化的最終追求是能夠實現整個教育過程中從教育起點，到教育過程，再到教育結果的全部公平。
(4)教育的法制化．即打破教育中有法不依、違法不究的無法教育，把教育納入到法制化的軌道。其主要表現是各種教育行為需自覺遵行國家頒布的各類教育法令規章，依法施教。
(5)教育的個性化．即在追求人的全面發展的同時，必須注意因材施教．使學生的個性特長得到充分發展。全面發展不是平均發展的同義詞．保証學生個性特長的充分發展是教育中貫徹人道主義精神的具體體現。
