許多學生似乎在寫大學論文時撞到牆上,聲稱作家是擋著的。 對許多人來說,這是一種新的寫作風格,也是高中不學的東西。 大多數學生被告知不要以第一人稱寫作,而寫作作業一般有三到五頁長。 大學作文是第一人稱,自我反省,字數或字數有限。 所以,學生自然會感到懷疑,需要支援和指導。

大學不希望學生感到壓力,而只是希望他們透露更多關於自己的資訊。 這樣,大學錄取官員可以獲得更多的洞察力。 招生人員面臨的最困難的事情是衡量學生的性格。 這篇文章是讓他們知道你是誰的一種方式。

這篇文章是學生脫穎而出,講述自己獨特故事的機會。 簡單的生活故事片往往是最吸引人的。 對於學生來說,討論他們的激情、他們如何運用所學的知識以及他們希望實現的目標是很重要的。

儘早出發至關重要。 也許做一些日誌項目,做一些自由寫作或頭腦風暴的主題想法可能有助於開始寫作過程。 學生應該使用他們的聲音,而不是試圖通過使用多音節的單詞,他們不會在談話中使用打動。 如果學生確實選擇從他們的活動簡歷中寫出一些東西,他們需要深入並呈現一個新的角度。 不要重複招生官員已經看到的情況。 與父母、輔導員或朋友分享你的論文。 額外的投入可能很有價值。 一些樣本文章,但不要使用任何主題從前幾年,獨創性是關鍵。 試著去享受寫作,包括你的幽默感。 招生官員希望看到社會和學術的平衡。 他們需要知道你能很好地適應,與人生活在一起,並在校園裡成為一個團隊合作者。 在最終草稿之前進行編輯最後一站。 不要重複應用程式的其他位置。 不斷呈現自己的不同方面,並展示深度和連續性。

珍妮· 博林,博士,是學院聯繫的創始人和校長。 Jeannie 參加專業會議,與同事建立網路,並訪問與招生建立聯繫的學院。 Jeannie 獲得了獨立教育顧問協會、全國和西部大學招生顧問協會和高等教育顧問協會的專業會員資格。