哲學社會科學研究具有重要的科學價值和學術意義，它不僅可以為治黨治國提供科學理論依據，還可以從根本上豐富和發展人文教育的內容，增強人文教育的科學件、實效性。因此，重視和加強人文教育必須與促進和深化哲學社會科學研究齊驅並進。深化社科研究，一是安注意在指導思想上防止和克服“唯書唯上”、“我註六經，六經註我”的教條主義傾向，堅持解放思想、實事求是的思想路線和“百花齊放，百家爭鳴”的學術方針。作為科學殿堂和學術聖地的大學，一定要營造“生動、活潑、民主、團結”的學術氛圍和人文環境，堅決據齊動軌“打棍子”、“扣帽子”的極“左”遺風。一是要在研究方法和學風上力戒“形而上學”、“閉門造事”、“書齋裡面做學問，安樂椅上摘研究”的傳統陋習，而腳大力倡導理論聯繫實際的學風，堅持深入社會，深入文踐，深入群眾，開展廣泛的調查研究，加強嚴密的科學實驗，並註意用現代科學技術不斷武裝自己的研究方法與手段。二是在研究的方向和內容上要注意立足國情，立足當代，與時俱進，開拓創新。要加強對改革殲放和現代化建設偉大實踐的研究，加強劉我國社會發展中重大現實問題的研究。只有在研究的內容和萬間上與時俱進、不斷創新，哲學社會科學才能為黨和政府的次策服務，為建設有中國特色社會主義事業做出理論貢獻，同時，也才能增強自身發展的動力與活力，鞏固和提升自己的科學地位。
