讀書副本筆記是指讀書時另設副本所做的筆記。具體記錄內容或寫作方法不一，根據需要可繁可簡，但一般較讀書書本筆記要復雜一些。可以邊讀、邊思考、邊記，但更多的則是讀完一篇文章之後，經過分析、歸納、整理後再記。根據筆者的習慣，較常用的讀書副本筆記約有如下數種。
一）註釋：凡遇自己不熟悉的詞、字、句、術語等，必須翻閱各種工具書或有關文獻資料查靖、弄懂後，用簡明的文字寫出來，以加深記憶和便於日後參考。如果在同一篇文章中，需要註釋的詞、字、句或術語在一個以上時，各條註釋應按先後順序加上序號，這樣可以使之有條不紊，眉目清楚。
二）摘要記：對所閱讀的文章中最重要的節、段或警句，分單元按一定順序抄錄下來，以加深記憶和理解。這種搞要記是原文照錄，不篡改原文詞句，但在無損原意的前提下可以刪節。此類筆記的效能，與資料文摘卡片差不多。
三）形象記：對所閱讀文章申的重要內容或關鍵環節，如有可能： 可採用圖（或示意圖）、 表格或公式的形式予以體現表達。圖表或公式的設計，宜盡量客觀、簡潔、清晰、明爽，富有科學性和使人一目了然。
四）邏輯記：在讀書過程中，通過邏輯思維活動，由此從問題聯想：引申出來的其他問題，隨時記錄下來，藉以開拓思路，培養觸類旁通的能力，活躍思想，防止死讀書。
五）复記：讀完學懂一篇文章之後，合上書本，自己搭梅段落的先後順序，用自己的語言文字，將所閱讀過的文章內容主旨予以再現.要求邏輯清楚； 層次分明，結構F謹，文字簡練精當，主題思想突出ι 通過复記，可以鍛煉自己的坦織寫作能力。
六）心得：是讀過一篇文章之後，在自己頭腦中形成的一種概括性的感觸和體會。寫讀書心得體會，要求主主動，真實、發自由衷，避免空泛之談。有感觸體會則寫，如無感觸體會，可仍將原文拿來再讀再領會，必要時可反复閱讀多遍，直至有了感觸體會後再寫.倘實在寫不出來，不必勉強去寫。不要寫那種例行公事式的所謂心得體會，以免養成浮誇不實的壞習氣.讀書心得的內容，一般是正面的收穫和體會，但有時也可以是從其他方向提出讀者的新認識和新觀點。
寫讀書副本筆記，要首先經過深思熟慮，分清主次，先從自己頭腦裡草擬”骨架”，按順序列出提綱，然後再下筆，不要草率匆忙從事，這樣才不致雜亂無章.初稿寫成後，要多看幾遍，仔細推敲一番，不適當的字句要進行修改.修改不限一次，而是要反復多次，有時須成段的進行移植或作出內容的增加~.如果仍覺不飽滿，不妥貼，還要整篇進行大幅度增刪，必要時甚至可棄置另寫。這樣做不僅可以豐富思想內容，還可以不斷提高自己的寫作水平。