以学校为中心

“以学校为中心”的在职专业发展模式又称“以学校为定向”的在职培训模式。它是一种以地方性在职教师培训中心为组织领导机构,在本地区各级中小学中统一实行教师在职培训模式。这种培训模式的基本做法是:培训中心根据本地区所有中小学存在的问题,以及各学校和教师的实际需要,制订培训计划,然后将计划发到各个学校,分批轮训,同时还调动校内外各方面的力量协助实施。

这种培训模式有两大优点:一是培训计划来自教学第一线,比较切合实际和只有时代感。因为在培训计划形成之前,该培训中心一般都要派人员到各学校进行课堂调查,了解情况和问题,收集学校和在职教师的意见要求,有时还请校长和教师代表共同讨论和研究,具有较强的实践性。二是培训起点高,贴近地区性乃至全国性教育水平。而且培训地点灵活多样,既可以在培训中心进行,也可以在大专院校内开展,还可以选择一些条件好的学校作为培训基地开展培训,培训空间和范围大,知识面广。

建立教师职级制度。第二次世界大战后,教师职业之间没有明显的差别,不利于调动教师的积极性。于是政府根据不同的职能和专长发放奖金。并且把教师的职业分为四个级别:

第一级是副教师。指处于任职第一年、第二年或第三年的教师,它可以拥有为期一年的职务证书。这一级别的教师处于最低层次,如果要想升级,必须提出申请,只有在评估后得到了肯定的意见,并且按计划参加了专修活动,取得了良好的成绩,才能升级。

2017-09-07T16:49:15+00:00 By |Categories: 新聞動向|