学校教育以教学为主

因为以教学为主是学校教育工作的特点决定的。原始社会的教育是在社会生活和生产劳动过程中进行的,随着学校的产生。教学活动作为学校的独立活动,区别于在社会生活和生产劳动过程中的教育活动.并且是学校教育活动中的主要内容。以教学为主,从学校产生时起,便是学校教育工作的特点了。教学为主是学校同工、农、商等部门的根本区别,没有教学就没有学校。

再次是因为,以教学为主是学生以学习间接经验为主决定的。学校的主要职能就是,使学生走捷径,尽快掌握人类已经积累起来的社会生活和生产劳动的经验,即学习间接经验。教学则是学生尽快掌握间接经验的捷径。学校工作若不以教学为主,如以生产劳动为主,学生便不可能尽快掌握人类已经积累起来的社会生活和生产劳动的经验。

最后是因为,以教学为主是学校教育工作的历史经验的概括和总结。新中国成立以来,学校教育遵循以教学为主的规律,曾经进行三次大的调整,从而保证了教育质量,培养出了合格的人才。第一次是1953年,把课外活动过多调整到以教学为主的轨道上来。此前,社会上各个部门都可以向学校指派任务。非教学活动过多,学生学习的知识不系统。为此发布的《关于整顿中小学教学的指示》提出:教学工作是学校压倒一切的中心任务,教师的主要责任是做好教学工作,学生的主要任务是学好各门功课。这一次调整,

保证了教育质量的提高,1956年出现了第一次教育质量高峰。

2017-09-27T14:19:11+00:00 By |Categories: 新聞動向|