學校教育是透過專門的教育團體對接收教育的人進行有目的計劃、系統的去傳授知識、技能,培養思想品德,發展智力和體力的教育活動。
學校教育作為教育的一種特殊形式。是由專門的機構——學校和專職人員——教師來實施的。從教育發展的歷史來看.它產生在社會教育、家庭教育之后,是教育發展的高級形態。盡管在其發展過程中由於不同社會.不同國家經濟、政治、文化等的多種影響,出現過興衰變換.然而它卻始終同社會教育、家庭教育並行發展著.並且其規模之大,速度之快,結構之復雜,體系之嚴整,都是社會教育、家庭教育所無法比擬的。這是因為學校教育在培養一定社會所需要的人方面,對於促進社會生產力的發展.維護和穩固一定社會的政治經濟制度等方面所起的作用.以及在滿足人們自身發展的需要方面,較之其他教育形態有更高的效率。所以,學校教育在整個教育體系中一直居於主導地位。
社會教育、家庭教育都是非制度化的教育,學校教育是一種制度化的教育,在現代教育體系中,學校教育形態是教育的主體形態。教育學理論中所揭示的教育規律大都是以學校教育為核心的。