科學知識與人文知識相交融，並不是科學與人文結合的全部，還有一個更為重要的方面，即科學精神與人文精神相結合。而後者對於人類杜會健康發展和人的全面發展具有決定性的意義。

首先，科學精神與人文精神相結合，是人類社會健康發展的客觀需要。因為，科學所要解決的問題是研究、認識客觀世界及其規律；而人文所要解決的問題是對滿足個人與社會需要的終極關懷。科學精神的本質是求真，僅它不能保證科學本身方向的正確，包括研究方向和研究成果應用的方向；人文精神的本質是理解，但它不能保證人文本另基礎正確，可能事與願違。科學精神與人文精神雖然追求的日標不同，但二者密切相關，科學精神為立世之基，人文精神為為人之本。只有將二者有機結合起來，相互補充，才能使人類社會沿著健康的軌道前進。

其次，科學精神與人文精神相結合．是人的全面發展的客觀需要。人的全面發展是指人在德智體美等多方面的、充分的、統一的發展。它不僅包括智力的發展，還包括思想道德、審美情趣、情感意志、個性才能等多方面的充分的發展；不僅需要科學知識和人文知識兼備，而且需要科學精神和人文精神兼備。因為科學精神可以給人一種水無止境的探索激情、無所畏懼的求真膽略，以及源源不斷的創新活力。而人文精神則可以冷化入的心靈，提升人的文化品格和思想境界，使其成為胸襟開闊、精神和諧、趣味局尚、人格健全的人。可見，作為一個全向發展的人，兩種精神、兩種知識缺一個可，大力推進科學教育與人文教育相結合，是培養造就兩種知識表倆種精神兼備的全面發展人才的必由之路。