科學知識與人文知識相交融,並不是科學與人文結合的全部,還有一個更為重要的方面,即科學精神與人文精神相結合。而後者對於人類杜會健康發展和人的全面發展具有決定性的意義。
首先,科學精神與人文精神相結合,是人類社會健康發展的客觀需要。因為,科學所要解決的問題是研究、認識客觀世界及其規律;而人文所要解決的問題是對滿足個人與社會需要的終極關懷。科學精神的本質是求真,僅它不能保證科學本身方向的正確,包括研究方向和研究成果應用的方向;人文精神的本質是理解,但它不能保證人文本另基礎正確,可能事與願違。科學精神與人文精神雖然追求的日標不同,但二者密切相關,科學精神為立世之基,人文精神為為人之本。只有將二者有機結合起來,相互補充,才能使人類社會沿著健康的軌道前進。
其次,科學精神與人文精神相結合.是人的全面發展的客觀需要。人的全面發展是指人在德智體美等多方面的、充分的、統一的發展。它不僅包括智力的發展,還包括思想道德、審美情趣、情感意志、個性才能等多方面的充分的發展;不僅需要科學知識和人文知識兼備,而且需要科學精神和人文精神兼備。因為科學精神可以給人一種水無止境的探索激情、無所畏懼的求真膽略,以及源源不斷的創新活力。而人文精神則可以冷化入的心靈,提升人的文化品格和思想境界,使其成為胸襟開闊、精神和諧、趣味局尚、人格健全的人。可見,作為一個全向發展的人,兩種精神、兩種知識缺一個可,大力推進科學教育與人文教育相結合,是培養造就兩種知識表倆種精神兼備的全面發展人才的必由之路。