教师职业发展学校又叫“职业实践学校”或“临床学校”。它是大学教育学院与地方公立中小学及学区合作成立的一种师资培训学校。它有两个目的，一是为新入职的教师提供实践经验，正如教学性医院为新入职的内科医生提供实践一样。另一方面它使在职教师有机会参加进修，提高其素质，进而改进整个数学。
在教师职业发展学校，中小学教师与大学教师组成合作小组，共同负责师范生的培养。大学教师带来了新思想、新知识、新技能、新技术，使中小学教师有机会了解和学习这些新理论与新方法。实习生每周有一天的独立负责班教学的时间，其指导老师便可利用这一天空余时间进行自我提高，他们或自修，或去大学选读课程，从时间上保证了教师的进修提高，对实习生的指导也促使中小学教师的进修提高，对实习生的指导也促使中小学教师反思自己的教学，寻找最有意义的教学模式。
参与合作的教师们开始订阅专业报刊、修习新的大学课程，进行教学实验，获得了前所未有的发展机会。职业发展学校作为一条新途径正在改变着美国教师在职培训的面貌，可以预计这种培训方式将会有更大的发展，正像美国有些人士认为，“它们不是计划方案，而是一种生活方式”。