“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”以“人類靈魂工程師”尊稱的教師，在育人中起著重要的主導作用。我們要大力引導廣大教師按照江澤民同志提出的要求，不僅做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。自1984年以來，清華大學每年都要開“教書育人”研討會，交流經驗，表彰先進。同時，我們鼓勵教師開展跨學科的研究工作，開設科技與人文相融合的課程。今后，要進一次引導廣大教師努力提高自身的素質，增強進行素質教育的自覺性與實效性。特別是在科學教育勺人文教育，科學精神與人文精神的融合上下功大，這是素質教育得以深化的重要保証。
去年，清華大學在慶祝90周年校慶時，江澤民同志為我校書寫了“建設世界一流大學，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗”題詞，使全校師生受到極大鼓舞。中華民族的偉大復興，不但是指政治、經濟方面的復興，它還包括中華民族文化的夏興和適應民族復興所需要的大學教育。
我們期待著已經到來的世紀是一個和平發股的世紀。但是這樣一個世紀，也充滿了競爭。競爭的實質是國力的較量。國力中最重要的資源是人力。在人才的培養上，誰能抓住適應新世紀發展的富有生命力的大學理念的苗頭，誰就可能走在改革大潮的前面。我們既要研究世界大學的歷史與發展趨勢，學習優秀大學的成功經驗，同時也要研究中國的國情，學習且弟院校的寶貴經驗，為實現中華民族的文化復興作鼎我們的貢獻。