教的活動與學的活動的關系

教的活動與學的活動的關系,簡單地說就是教與學的關系。既然教育活動是由學的話動與教的活動共同構成的,是學與教兩類活動的結合,那麼這兩類活動的關系怎樣呢?在教育活動中,學的活動與教的活動具有不同的本質和特點,因而是有本質區別的兩類活動,但這兩類活動又具有相互依存的密切聯系。要正確地認識和把握教與學的關系,首先必須認清教與學之間相互依存的密切聯系。
教與學之間相互依存的密切聯系首先可以從“教”、“學”二字的起源上得到確証。有關研究表明,無論在中國還是在西方,“教”、“學”二字都具有同源性。在中國,“古人言語,施受不分,如買與賣、受與授、朵與柒,本皆一詞,后乃分化耳。教與學亦然。”在西方,“learn(學習)來自巾古英語的1e—rnen,意思是‘學’或‘教’。1ernen由盎格魯薩克遜語的1e°rnian派生出來,其詞於是lar,即lore的詞根。I眾re原意是‘學’或,教’,然而現在則用以指所教的東西,尤其指口頭流傳的事實和信念。所以learn和teach是同源派
生出來的兩個因。”
當教的話動與學的活動分化以后,它們各自都形成了白己的本質和特點,反映這兩類不同活動的本質和特點的“教”、“學”概念也具有不同的含義。但在學的活動與教的活動共同構成的教育活動中,教與學又是不能分離的,它們是相互依存、密切聯系的。

2016-12-18T17:17:45+00:00By |Categories: 新聞動向|