跟踪調查的結果分析令人鼓舞     

從上海市對學習理科的初中畢業生進行有計劃地跟踪調查的結果分析也是令人鼓舞的,對進入高一級學校學習的學生,直到他們進入大學學習,還有部分直接參加工作的農村學生逐年進行調查的結果表明,他們的實驗技能和學習能力,包括觀察、調查等獨立活動能力、合作交流能力、發揮團隊精神與作用等方面均表現出較明顯的優勢。在參加全市統一命題的中考中,實施理科教學的 學校畢業生的平均成績優於分學科學習的學校的事實,給教育主管部門各級領導樹立了信心,非試點學校的教師看了理科統一考題,認為這些在知識水平上看似不難的題目,由於體現了綜合性與應用性,聯繫了當前社會關注的如環境保護等熱點的實際問題,加強了能力立意,這樣的試題體現了素質教育的導向,對進行分學科學習的學生來說是難以取得好成績的。

在現代教育技術迅速發展的今天,傳統的教育理念、教育內容、教育方法和教育手段正在受到巨大的衝擊。同時,現代信息技術、多媒體技術、網絡技術的進步,為教育技術的變革創造了得天獨厚的條件,現代教育技術正以空前的速度發展。 現代教育技術不僅僅是一種技術,它蘊含了體現時代特徵的新教育思想和教育理念。在現代教育技術中,計算機輔助教學(Computer Assisted Instrution,.簡稱CAI)起著重要的作用,我國廣大教育工作者正以高漲的熱情學習和應用它。

2017-06-20T10:31:10+00:00 By |Categories: 新聞動向|