修改研究生论文的策略?

近20年来,我帮助研究生编辑论文、研究论文、论文和其他研究生论文。有些论文只需要基本的校对,就可以纠正拼写错误、语法错误、标点错误和用词错误。其他论文需要APA格式、参考列表和引用的帮助。然而,大多数论文需要大量的修改。

我在编辑研究生论文时发现的最常见的问题是缺乏过渡。许多论文与其说是一个句子到下一个句子的逻辑流,不如说是一个连贯的概念的集合,与刚刚所写的内容无关。如果没有良好的过渡,读者(例如。他会问,“为什么我现在读这个?”或者“这和我刚才读的有什么关系?”

通过良好的过渡,读者可以回答这些问题,或者根本不去问。句子和段落转换的总体结果是对一个主题进行一个统一的、连贯的、合乎逻辑的讨论。幸运的是,创建句子和段落过渡的想法并不难理解。基本概念是:

每个句子或段落都必须反映前面句子中的思想、概念或词语。句子中的过渡,前句和后句分别是段落中句子前后的句子。段落之间的过渡,前一句为前一段的最后一句,后一句为下一段的第一句。让我们来看看每个例子。

句子之间的转换:

每个句子都是指前面的句子,并暗示下一个句子,同时增加新的内容。例如,这两个句子可能来自一篇研究论文:

“少数民族成员对种族主义的感受最为强烈。(2)“少数民族”一词一般指人口规模,但也可指成员对一般人口的影响。

第一句话描述了谁经历了种族歧视。第二句话定义了少数。这些是不同的主题,但是由于它们的转换,句子有一个逻辑流。第一句的结尾和第二句的开头都是指少数民族和人口的概念。在这种情况下,这两个句子用相同的词连接起来。

段落之间的转换:

段落过渡与句子过渡相似。每一段引用前一句(前一段的结尾),并建议下一段的主题,同时添加新的内容。例如,这个样本可能来自一篇论文:

  • “[前一段结束]对于这些类型的研究问题,定量方法可能不合适,研究者可以通过定性研究方法获得更好的理解。
  • [第2段的开头]定性的方法不是把重点放在识别所发生的事情上,而是把重点放在发现事情发生的原因上。特别是,研究人员可以使用定性研究来回答研究问题意想不到的影响,项目的影响,的动机和影响社会群体….”

第1款的最后一句介绍了质性研究的概念,这是下一款的主要主题,见第2款的第一句。最后一句是理解,在第2段的开头,是通过发现的想法来体现的。

创建转换:

由于缺乏过渡是研究生论文、论文等的主要问题,所以在撰写客户论文时,我会有意识地、持续地思考这些问题。当我注意到这些想法不一致,或者我不能理解它们之间的关系时,我就知道这篇论文存在过渡的问题。要解决这个问题,我有三种基本的方法。

重新排列句子:将句子重新排列成更符合逻辑的顺序,从而使用已经存在的内容来创建过渡。这可能意味着将整块文本移动到纸张的另一个位置。

  • 换挡段落:将段落的第一句移到前一段的结尾位置,反之亦然。
  • 修改和润色句子:重写句子,根据需要添加信息,创造过渡。

一种策略并不比其他策略更好。在许多情况下,我使用这些方法的组合来创建句子和段落转换。无论采用何种策略,最终的结果都需要对主题进行一致的讨论,使读者能够顺利地通过一系列的想法。当你这样做的时候,你将解决研究生阶段写作的主要问题。

2018-07-25T17:05:11+00:00By |Categories: 新聞動向|