學生要具有多維思維的能力

思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映。它以語言為物質外殼,其基本形式有概念、判斷和惟理。由於社會科學本身的複雜性,對它進行研究的思維方式也就存在著多樣性,動用多維思維可以綜合社會科學各門學科研究社會現像以喉確把握其本質。

多維思維主要包括抽象思維、非同一性思維(也叫矛盾中的思維)、發敬思維以及形象思維、系統思維等等。抽象思維也叫邏輯思維,主要是藉助於概念、推理、判斷的形式反映社會現象,訴諳於人們的思想觀念和意識的思維力法,它可以促使人們對社會現象的理性認識的昇華;非同一性思維其實是一種批判性的發展性思維,就是在對現存理論的否定中尋找更為合理的認識和理論的思維力法,它可以促進對社會現象的創造性認識;形象思維主要運用於專題型學術論文的科學報述上,以便更為恰切地把握具體的現象、事件的本質和規律i系統思維就是對同類事物、現象按一定關係組成的整體進行全面考察、綜合運用與分析的——種新的思維方式,它可以促使對社會現象的全面認識和把握。

在進行社會科學學術論文的寫作時,要盡量拓展思維空間.力求在全面考察的基礎上運用恰當的思維方式對所研究問題做本真狀態的認識與判斷。

2015-11-23T16:27:56+00:00By |Categories: 新聞動向|