依据全国人大常委会执法校查组关于检查《中华人民共和同义务教育法》实施情况的报告，2012年九年义务教育巩同率为91．8％，在中西部欠发达地区、尤其是边远、贫困及少数民族地区，农村初中辍学率较高，有的地区超过10％。若以全国的巩固率91．8％推算，城区的巩固率超过99％，部分乡村地区的辍学率就会是20％左右。而依据本人实地调查，一些农村地区初中二年级后的辍学率高达40％一50％，西部某个地区初中一年级招进17万人，到初三毕业的才10万人。

这些人是什么原因辍学的呢?对多个地区的实地调查表明，在2000年前主要原因是经济困难，2000年后主要原因是十三四岁的孩子对学校所学课程毫无兴趣，对学校没有归属感，厌学成为排在第一的原因，他们再也难以忍受，便背着家长和教师辍学了。2012年贵州毕节5个学龄孩子在垃圾箱中一氧化碳中毒死亡便是与此相关的典型的案例，5个孩子中有4个处于掇学状态，尽管老师屡次动员，但他们都以“成绩不好，不想读书”为由拒绝上学。从心理上分析，他们认为学校的归属感还不如到处流浪。这虽然是个极端案例还是反映出当下教学与学生生活脱离，与学生成长发展的实际需要脱离的问题严重性。