（一）價值：
所謂價值，就是選題是否重要的問題，既體現在學術價值上，又體現在社會價值上。這也就是說，我們需要對選題現有的研究狀況進行評估，以便了解選題的學術價值和社會價值如何。前面我們提到過選題的要素，實際上就可以幫助我們判斷一個選題的價值問題。
比如”廣告文化對青少年成長的影響”這一選題，從選題範圍來看，它屬於學科交叉的選題，至少涉及廣告學、青年學和教育學等幾個領域；從選題層次上來說，它屬於實踐性的選題，具有很強的現實針對性。隨著廣告越來越深地滲透進我們的日常生活，它不僅是一種商品推銷手段，同時也作為一種文化在影響著我們。青少年時期是一個正在成長的、比較容易受到外界影響的人生階段，廣告文化對於青少年的成長到底有何影響，這的確是值得我們深入研究的；從選題的類型來看，它屬於學科空白的選題，我們通過文獻檢索可以發現，單純從廣告或者青少年方面進行研究的論文都有，將兩個學科結合起來的研究卻非常少。論文選題的社會價值也是需要考慮的。從社會價值來看，這樣的研究也為青少年的成長、培養與教育，尤其是保護青少年的組織等展開活動提供了科學依據。鑑於以上的評估，我們可以認為這個選題是有價值的，值得我們去做，但是需要將選題進行修正。這一選題的研究範圍偏大，需要進一步縮小，可以選取某個群體的青少年，如大學生，或者高中生等進行調查研究，也可以選取某類廣告進行研究或者某個廣告個案進行研究，這樣可以談得比較深入。
有一位同學找老師談他自己的一個想法， 2008 年奧運會將要在北京舉行，到時關於體育賽事，尤其是像奧運會這樣的重大體育賽事的報導會成為新聞報導的重頭戲。他問老師可不可以將國外新聞媒體對重大體育賽事的報導作為一個研究選題。我們認為這個學生非常聰明，對社會也有很強的關注度，這個選題從社會價值來說是很高，完全可以做。於是我們鼓勵他好好學外語，因為從選題本身來看需要閱讀大量的外文資料，要看懂外文資料就必須有很好的外語水平。這個選題還可以窄化、縮小，能成為一篇具有很高社會價值的論文。
上面的例子告訴我們，評估一個選題的價值， 需要平時的學術積累。我們常說”慧眼識英雄”，要想擁有一雙慧眼，必須多看多聽。只有對本學科的研究現狀比較了解，只有具有很強的社會關注意識，才能對論文選題的價值有正確的評估。當然，對於同學們來說，尋求老師和專家的幫助也是必不可少的。作為新聞與傳播學專業的老師或學者，對本學科研究現狀的把握比起學生來要強得多，學生當然要勤思考、多提問，有主動求知的熱情，才能夠找到一個好題目。
（二）可操作性：
這裡所說的可操作性是指論文作者能否駕馭這個選題。有時候，某個選題很有學術價值和社會價值，作者本人也很有興趣，但並不代表這個選題一定可選。比如上述選題”國外新聞媒體對重大體育賽事的報導”，如果不具有紮實的外語閱讀能力，就無法展開研究，也可以說，對外語水平差的同學該選’題就不具有可操作性。一個選題只有研究者俱備條件去駕馭，才能成為一個活的選題。這一點容易被同學們忽略，到了實際做起來，才發現千難萬難，難以進行下去。如果在選題的時候考慮到這一點，就不會走太多彎路了。
1.論文本身的要求：
學位論文的寫作是一件十分規範而嚴謹的事情，對此國家和各培養機構都制定了嚴格的規範。對於每一個從事論文寫作的人來說，首先要對這些規範有所了解。通常規定，一篇本科畢業論文的容量在8000 字到10000 字左右，所以選擇一個大小合適的選題就顯得十分必要。這兩年本科畢業論文出現了越來越長的趨勢，有一個本科學生的畢業論文”市民社會理論視野下的大眾傳媒”居然寫了近3 萬字，幾乎相當於一篇碩士畢業論文的容量。從這個選題本身我們就可以看出，選題太大了。在論文答辯的時候，有老師就這位同學論文中所使用的”範式”提間，該同學對自己論文中已經使用的概念卻說不清楚。論文越長，要解決的問題就越多，使用的概念和需要梳理的關係也越複雜，這種”唯長論”並不值得提倡。魯迅先生說過一句話，大意是：清晰的小溪雖然淺，但清澈見底，如果是個爛泥潭，誰知道有多深呢？所以，學位論文還是應該嚴格按照要求完成為好。
2. 寫作者對自身的評估：
寫作者對自身的評估在畢業論文選題中往往不被重視，實際上這種自我評估對整個論文寫作過程都非常重要。首先，知識積累的程度會制約選題的層次和類型。所以，在選題的時候，同學們應該對自身有一個大致的估計，自己的知識積累程度適合選哪種類型、哪個層次的選題。其二是興趣和個性。
興趣是思維的起點，只有自己感興趣的選題才會使寫作者全身心投入。個性在選題過程中也是一個需要考慮的因素。比如個性沉靜、細緻的同學適合做發展史方面的選題，而個性活躍的同學適合選擇一些實踐性更強的選題。選題時要做到知己知彼、揚長避短，在接下來的研究中就會事半功倍。
