學術論文的序論、本論、結論這3 種基本形態，在論文中的順序主要表現出以下3 種基本模式。
（一）總分總式：
總分總式即按照”提出問題一分析問題一解決問題”的思路安排文章的層次段落。一般是在序論部分提出問題，明確全文的中心論點；本論部分設置若干個分論點從不同角度進行具體闡述；結論在以上分析的基礎上，進行歸納，得出結論。這種模式，結構謹嚴，層次清晰。序論中所提出的問題，經過正文部分的充分論證，結論自然是水到渠成。
如《在教學中如何培養髮展學生的非智力因素》一文，文章由”什麼是非智力因素”， ” 非智力因素的重要教學功能”，”培養和發展學生非智力因素的方法” 3 個大的部分組成，結構上是”提出問題-分析問題一解決問題”的總分總式。
（二）分總式：
先就某個問題從幾個方面比較分析，或者先擺出現實生活中的某種事例，最後歸納總結出中心論點，這種結構形式叫作分總式，也叫歸納法。
（三）總分式：
總分式即開頭提出中心論點，統領全文，然後再分別從幾個方面去論證，闡明中心論點；或開頭引出錯誤的論點，樹起批駁的靶子，本論部分再擺事實、講道理，批駁議論中心。使文章眉目清楚，綱舉目張。這種結構又叫作演繹法。
不管用什麼方法組織論文，都應當努力做到完整、嚴密、新穎、精練。 “刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”，正是精巧結構的形象體現。
