通過答辯固然是大學生參加畢業論文答辯所要求的目的,但如果大學生們對答辯的認識只是局限在這一點上,其態度就會是消極、應付性的。只有充分認識畢業論文答辯具有多方面的意義,才會以積極的姿態滿腔熱忱地投入到畢業論文答辯的準備工作中去,滿懷信心地出現在答辯會上,以最佳的心境和狀態參與答辯,充分發揮自己的才能和水準。

1.一次再學習再提高的過程和機會:

為了參加答辯,學生在答辯前就要積極準備,對自己所寫論文的所有部分,尤其是本論部分和結論部分做進一步的推敲,仔細審查論文對基本觀點的論證是否充分,有無疑點、謬誤、片面或模糊不清的地方。如果發現一些問題,就要繼續收集與此有關的各種資料,做好彌補和解說的準備。這種準備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。

通過答辯前的個人準備和老師的提間,學生會進一步加深對所學知識的理解、掌握、鞏固和提高。同時,學生也會對自己的業務、專長、技能進行一次全面、客觀的再認識,清楚地看到自己應從哪些方面去發揮自己的優勢和特長,選擇今後的主攻方向。答辯會上的簡要報告,要求答辯者簡明扼要地介紹怎樣從選題、查閱資料、調查、實驗到如何籌畫、撰寫和修改畢業論文、畢業設計說明書的複雜過程,這種構思和表述的本身,既可訓練和提高學生分析、概括問題的能力,也可訓練和提高其口頭和文字表達能力,是一種綜合訓練各種能力的有效的實踐活動。參加答辯的老師各有專長、愛好和不同的學術觀點,他們會從不同的角度深入地提出問題和質疑,這無疑會使人獲得有益的啟迪,會使學生具有一個更客觀的尺度,並用這個尺度來全面地、科學地衡量和修改自己的作品。

2. 大學生全面展示自己的勇氣、雄心、才能、智慧、風度和口才的最佳時機:

畢業論文答辯會是眾多大學生從未經歷過的場面,不少人因此而膽怯,缺乏信心。其實畢業論文答辯是大學生們在即將跨出校門,走向社會的關鍵時刻全面展示自己的素質和才能的良好時機。而且畢業論文答辯情況的好壞,對於國民教青的大學生來說,影響的不僅僅是畢業論文的成績,而且還很可能影響找工作。人生能有幾回搏?畢業論文答辯就是大學生們的一次重要拼搏。大學生們應該用自己的拼搏,為今後自己的發展奠定基礎。所以,大學畢業生們對畢業論文答辯不能敷衍塞責、馬虎從事,更不可輕易放棄。

3. 大學生們學習、鍛煉辯論藝術的一次良機:

在當今社會,人們愈來愈認識到,能言善辯是現代人必須具備的重要素質。一個人如果掌握了高超的辯論技巧,具有雄辯的口才,他在事業上、在人際交往中就會如魚得水、左右逢源、逢凶化吉、遇難呈祥。正因為如此,自古以來那些胸懷大志的人,都非常重視辯論素質的訓練和培養,把擁有精湛的辯論藝術視為其事業成功的得力臂膀。市場經濟社會是一個競爭的社會,能言善辯是競爭不可缺少的重要手段。擅長交際、能言善辯的學生比一個成績優秀但性格孤僻內向的學生被聘用的機會多,在社會上成就事業的可能性更大。既然善於辯論在市場經濟的社會裡這麼重要,我們的大學生就應抓住每一個學習辯論的機會。畢業論文答辯就是大學生學習、提高辯論技巧和辯論藝術的重要機會。畢業論文答辯雖然以回答問題為主,但答辯,除了「答」以外,也會有「辯」,因此,論文答辯並不等於宣讀論文,而是要抓住自己論文的要點予以概括性的、簡明扼要的、生動的說明,對答辯小組成員的提問做出全面正確的回答,當自己的觀點與主答辯老師觀點相左時,既要尊重答辯老師,又要讓答辯老師接受自己的觀點,就得學會運用各類辯論的技巧。如果在論文答辯中學習運用論辯技巧獲得成功,就會提高自己參與各類辯論的自信心,就會把它運用到尋找職業或工作的實踐中去,並取得成功。