1 畢業設計的概念：
畢業設計是高等學校工程技術學科（簡稱工科）各專業的畢業生在學習過程的最後一段時間裡就本專業範圍內的某一課題，全面運用所學專業的基礎理論、專門知識和基本技能所做出的解決工程技術方面實際問題的設計。它與廠礦企業現場的實際工程技術設計有所不同。現場的實際工程技術設計，一般包括編制設計任務書、初步設計和施工圖設計三道程式。畢業設計將三者合而為一，其由指導老師下達的課題任務書，相當於實際工程設計的初步設計，其畢業設計中的專題部分，大體上類似于實際工程技術設計的施工設計部分。畢業設計強調的是學習工程設計的全過程，樹立正確的設計思想，瞭解有關工程設計的方針、政策，學會編制技術資料，掌握設計程式及方法，培養學生獨立設計的能力。
2 畢業論文的概念：
畢業英國論文代寫是高等學校畢業生在臨近畢業時提交的用來表述科學研究成果和闡述學術觀點的論說性文章。它是高等學校文理科或一般性學科以及部分工科等各專業畢業生的最後一道綜合性教學環節，是完成全部學業的必修科目之一，是在大學階段全部學習成果的總結，是在教師指導下由學生完成的一份總結性的獨立作業，也是檢驗學生掌握本專業基礎理論、專門知識、基本技能的深廣度和全面運用所學理論、知識、技能開展科學研究，分析、解決問題的基本能力的一份綜合性考卷。
3 畢業設計（論文）與學術論文、學位論文的關係：
學術論文又稱科學論文、研究論文，簡稱論文。它是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供在學術會議上宣讀、交流或討論，或在學術刊物上發表，或作其他用途的書面檔。學術論文是在科學研究、科學實驗和工程技術設計的基礎上，對社會科學、自然科學和工程技術領域裡的課題進行科學的分析和論證、描述和概括、闡釋和說明，運用概念、判斷、推理、證明、詮釋、公式、圖示等手段，闡明各種問題的本質、特徵、原理、定律和述說實際工程技術設計的一種實用文體。學術論文是對人類社會現象、自然現象和工程技術實踐進行科學探求的書面成果，是由感性認識到理性認識的昇華，是對客觀規律的把握，是對物質生產和精神生產實踐經驗的總結，是對事物、事理的本質及其內在聯繫即規律性的發掘。學術論文要求探索社會科學、自然科學、工程技術科學領域裡新的課題，提供新的學術資訊，而不是重複、模仿、抄襲前人的工作，要力爭在所論述的問題中有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。鑒於我國科技水準較低，消化、模仿國外引進技術的工作也可作為學術論文的寫作內容。學術論文一般可分為專題研究論文、學位論文、科學技術報告三大類。學術專著則可作為長篇的學術論文看待。
關於學位論文，國家標準局發佈的《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》作了如下定義學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解，並以此為內容撰寫而成，作為提出申請者為獲得學位而提交的學術論文。這種論文集中地反映了學位申請者的學識、能力和所作出的學術貢獻，是考核其能否畢業和授予相應學位的基本依據。學士學位論文應能表明作者已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力，應能體現作者具有提出問題、分析問題和解決問題的能力，學士學位論文是對選定的論題所涉及的全部資料進行整理、分析、取捨、提高，進而形成自己的論點，做到中心論點明確、論據充實、論證嚴密。學位論文寫作時還可以借鑒前人的研究思路、研究方法，重複前人的研究工作，但應具有自己的結論或見解。
學位論文不同於一般學術論文。學位論文為說明作者的知識程度和研究能力，一般都較詳細地介紹自己論題的研究歷史和現狀、研究方法和過程等。而一般學術論文則大多開門見山，直切主題，把論題的背景等以注解或參考文獻的方式列出。學位論文中一些具體的計算或實驗等過程都較詳細，而學術論文只需給出計算或實驗的主要過程和結果即可。學位論文比較強調文章的系統性，而學術論文是為公佈研究成果，強調文章的學術性和應用價值。