個案研究法是選定一個典型的個人、一個突出的事件或一個有代表性的團體、機構作為研究對象，以其變化發展的過程為研究內容，從中揭示其發展變化的基本規律的研究方法。包括追蹤法、追因法、臨床法、會診法等。個案研究的研究對象具有單一性和具體性，通過對單一的個體的研究來揭示具有普遍意義的規律。個案研究法包括以下幾 [...]

教育研究是科學研究的一個組成部分，是人們有目的、有計劃、有系統地采用嚴格而科學的方法，研究教育科學的知識體系，認識教育現象，開掘教育問題，探索與發現教育規律，以深化教育改革、提高教育質量的創造性活動。它以教育科學理論為武器，以教育領域本身及其相關領域的現象或問題為對象，以探索教育的規律和解決教育中的 [...]

Today we have an infographic on how to learn effectively. 8 tips for effective learning: [...]

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科研選題，是科學研究工作的起點。課題選得准不准，反映了研究單位與選題人員的學術水準與認識深度，直接關係到研究工作的成敗與成果品質的高低，也關係到人力、物力、財力的節約與浪費。中央及省、部所轄的研究單位，必須把好選題關，建立開題綜合論證制度及課題審批制度，要把提出專案的依據、用途、研究週期、技術意義、 [...]