新聞動向

当下一些老百姓还不知道自己有哪些权利，没有选举权，从这种现状看还算不上公民。从制度设计上看，公民必须具有公权力，没有选举权就是公民没有他最基本的政治的权利．所以他就不是一个公民。不是一般人都可以做公民的，公民的公权力是用于监督国家公权力的。所以作为一个公民和作为一个普通的国民是大不一样的。公民教育长 [...]

这种认识其实不只是现在才有，古代杰出的先贤即有所洞见，实践中至少在1925年到1950年的清华大学物理系叶企孙等人也就是这样做的，所以他能培养出几十位院士及一大批杰出人才和大师。1952年、1953年院系调整，把清华大学文法理学院合并到北大，把原来一所包括文法理工很好的综合性的大学变成了一个专科性的 [...]

中国人口城镇化在社会转型期还有较大的空间，也将会是较快的过程。人口城镇化是新型城镇化的核心。2013年。中国的规模城镇化率是53．7％，但人口城镇化率只有35％左右。与2011年世界的平均水平还差15个百分点。按照中央政府确定的户籍制度改革进程。到2020年全国人口城镇化率有可能达到53％左右。按照 [...]

社会转型不仅仅是经济发展一个方面，而是在信息技术和交通等几个方面因素影响下资源、环境、社会道德、国家治理方式等全方位的转型，最为根本的是由君权社会向民权社会转变，由一个纵向层级较高的社会转向一个更加扁平、人与人之间更加平等的社会，因而对人还有一些更普适特征的要求。 教育目前面临的危机主要是培养什么人 [...]

增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术，加快高技术产业从加工装配为主向自主研发制造延伸的发展是基本的发展思路。最终要依靠提高自主创新能力，依靠自主创新人才，为此中国急需大量各层次的创新人才。 中华民族历来崇尚创造，曾经创造了光辉灿烂的古代文明，并在较长时期走在人类文明发展的前列。到了近代，由于 [...]

中国从政府到民间都已充分认识到创新的重要性，全力推动万众创业，全民创新得到越来越广泛的认同，创新的根本要靠教育和人才，创新型国家建设对教育提出了新的要求。世界发达国家建设国家创新体系的实践表明，高级专门人才是技术创新的根本保障、创新的关键在人才，而人才的培养必须依靠教育，社会发展需要教育培养创新精神 [...]

主要原因在于中国外贸从贸易结构、商品结构、贸易方式构成上看，还处在成长基础较为脆弱、增长方式相对粗放的阶段，出口仍以劳动密集型产品为主，产品的档次不高，出口名牌很少，机电产品和高新技术产品也大部分是组装的外国商品，真正拥有自主知识产权的很少，出口发展处于粗放增长的阶段，低价竞销，以量取胜仍是竞争的主 [...]

曾任美国微软公司全球副总裁兼微软中国研发集团总裁的张亚勤写过一篇《从“中国制造”到“中国智造”》的文章，认为从1949年以来，中国经济和科技的发展历程和未来前景可用“中国自造” →“中同制造” →“中同智造”来概括。1978年中国告别了“自造”阶段，依靠廉价劳动力资源优势成为世界经济中万众瞩目的全球 [...]

近数十年世界各国国运变化的情况说明，仅仅关注发展经济可能带来社会的一些改观，而只有提高人的素养，增加社会人本值，生产、消费、科技研究和开发都需要以人为中心，所有的过程都需要更符合人性，才能创造整个社会的幸福。信息社会不能改变人的先天潜能，却对人的素养有了一些共性的要求。 中同社会转型外在的两个显性特 [...]

19世纪末20世纪初，欧美的学校教育随着社会的变革开始了第二次变革，这次的基本特征是从普鲁士式单一型、形式化向多样性、本质化或人性化的方向转变，欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动是这次变革的起点，这次变革由于中国有郭秉文、胡适、蒋梦麟、陶行知等一批教育家敏锐地感受到，并在中国广泛传播，在中国创办了 [...]